18. INCREASING SCHOLARLY OUTPUT THROUGH A FORMALIZED CURRICULUM IN A SMALL PEDIATRIC RESIDENCY PROGRAM

نویسندگان
چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Meeting Scholarly Activity Requirements in a Family Medicine Residency Program.

486 cine’s current and future leaders to guide the use of new tools and new “ways of doing things” in the context of the valued relationship-based care that is at the core of our discipline. At our 40th birthday celebration, we will acknowledge our roots and continue to learn from the wealth of experience provided by many past chairs and administrators (“heritage members”) who will attend this ...

متن کامل

a swot analysis of the english program of a bilingual school in iran

با توجه به جایگاه زبان انگلیسی به عنوان زبانی بین المللی و با در نظر گرفتن این واقعیت که دولت ها و مسئولان آموزش و پرورش در سراسر جهان در حال حاضر احساس نیاز به ایجاد موقعیتی برای کودکان جهت یاد گیری زبان انگلیسی درسنین پایین در مدارس دو زبانه می کنند، تحقیق حاضر با استفاده از مدل swot (قوت ها، ضعف ها، فرصتها و تهدیدها) سعی در ارزیابی مدرسه ای دو زبانه در ایران را دارد. جهت انجام این تحقیق در م...

15 صفحه اول

Current state of professional and core competency in pediatric residency program at Shiraz University of Medical Sciences: A local survey

Introduction: Accreditation assesses performance, or capacity toperform, against predetermined standards. It typically combinesexternal quality assurance, through a process of peers review,with elements of self-regulation through internal and selfdirectedassessment. This study is an attempt to identify thequality of pediatrics residency educational programs regardingpredetermined standards.Meth...

متن کامل

Developing Educational Competencies Required for the Infectious Diseases Specialty Residency Program in Iran: A Competency-based Curriculum

Background: Curriculum design and development are among the key components of medical education. Today, the dominant approach to curriculum planning is the competency-based approach. However, despite the emphasis posed by the medical education scientific community on this approach, medical education in both undergraduate and graduate levels in Iran continues to be delivered traditionally. As it...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Academic Pediatrics

سال: 2019

ISSN: 1876-2859

DOI: 10.1016/j.acap.2019.05.032